中小学生也能玩转人工智能。

上海市世外中学的张壬鏻同学开发的《基于文本指导的高质量传统琵琶乐曲生成模型》能根据提示生成高质量的琵琶曲。

上海市第二中学的张金皓同学作为冰壶爱好者开发了《基于YOLOv7 的冰壶轨迹预测、解说与战术建议系统》，能通过人工智能技术对转播视频进行分析，从而提供实时的冰壶轨迹预测、赛况分析和语音解说。

11月19日，来自长三角地区的青少年汇聚在上海市第五中学，举行了一场激烈炫酷的高科技挑战赛——第三届长三角青少年人工智能奥林匹克挑战赛（简称“AI奥林匹克”）总决赛。

“AI奥林匹克”总决赛现场。 上海市教委供图

“AI奥林匹克”由上海市教委主办，赛事共吸引了江浙沪皖三省一市31个城市的1200余所中小学校参与。超65万人次参与这场人工智能的“华山论剑”，其中，参赛队伍7600余支，“AI奥林匹克”活动平台及人工智能赋能教育资源平台总访问量超300万人次。

赛事通过主赛道、嘉年华两大板块和挑战赛官网、人工智能赋能教育两大线上平台以及八大主题展示区展开。其中，主赛道包括“算法擂台”和“无人驾驶”两大赛道。

此外，在“算法擂台—一路有AI”中，AI既指人工智能，又是“eye”的谐音，聚焦疲劳驾驶应用场景，参赛团队使用“视觉识别”技术来进行算法的设计优化，完成驾驶者状态的智能检测任务。

在“无人驾驶—太空探索”中，设置了虚拟及实体两个赛道，参赛队伍自行设计制作太空站运输载具，利用人工智能技术挑战自主控制移动、对接航天器、开展舱内舱外实验、运送物资和人员等任务。

嘉年华包括直播间、新视界、云学堂、实验室、绘画、展示会、开发者、无限飞跃八大主题展示区，围绕“体验AI”“挑战AI”“创想AI”三大维度，为青少年提供了解、学习、应用人工智能技术的机会。

另外，11月18日在上海市卢湾高级中学举办的第三届“AI未来一一中学生人工智能创新峰会”上，同样致力于在AI时代，助力青少年进入学习人工智能的快车道。

上海市卢湾高级中学高三学生卞跃霖留意到，同学们上网课时普遍不愿开摄像头，老师无法通过观察学生表情来掌握教学效果和教学秩序。作为校科技社的骨干，他细心琢磨：是否可以用虚拟形象代替真实面貌，再通过摄像头捕捉，使得虚拟人和真人的表情同步，于是诞生了课题《基于Dlib的虚拟形象面部表情识别研究》，从而获得了人工智能课程成果奖。

上海市教委相关负责人介绍，上海通过AI重塑了科技教育的范式，向“教育+人工智能”转变，各种青少年大型人工智能教育活动在中小学校园内开展得如火如荼。